〖ONE〗、中班体育游戏好玩的绳子教案（1）游戏名称：《有趣的绳子》活动目标：通过实际操作绳子，总结绳子的多种玩法，体验活动的快乐；通过玩绳的游戏，增强幼儿身体平衡、跳、爬、钻等动作的能力。活动准备：4条长绳，4条红布条，纸箱若干，4个垫子。
〖Two〗、体育游戏教案 篇1 活动目标 练习双叫跳远，跳远距离不少于25厘米。 发展幼儿的下肢力量。 培养幼儿动作的协调性和反映的敏捷性。 活动准备 课件-音乐：在天空中飞翔 沙包若干，场地。 活动过程 导入 播放音乐 教师带领幼儿随音乐进入场地，做模仿动作，饶线走等，教幼儿做深呼吸。
〖Three〗、体育游戏揪尾巴教案概要：教案一：活动目标：练习自然走、躲闪跑和追逐跑；增强游戏乐趣；提高身体协调性；培养健康活泼性格；强调自我保护意识。活动准备：布老鼠若干，小花猫头饰一个。游戏玩法：教师扮小花猫，幼儿拖布老鼠，轮流扮演角色，学习改变方向、急停和躲闪。
〖Four〗、活动设计初衷/ 体育游戏在幼儿教育中扮演着至关重要的角色，它是提升幼儿身心健康，激发反应力、创造力、观察力，以及增强心肺功能的有效工具。本次活动的焦点是通过趣味盎然的《萝卜蹲》游戏，为孩子们提供一个锻炼身心的平台，旨在促进他们反应速度、灵敏度、身体协调性和耐力的全面发展。
〖Five〗、体育游戏教案 篇1 活动目标： 通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的起跳和落地姿势。 乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。 活动重点： 乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳。
传统游戏教案（1）活动思路：引导5-6岁幼儿探索镜子的反射现象，通过搜集相关材料，自主操作，体验发现的乐趣。培养幼儿的探索意识和细心、专心、不怕困难的品质。适合年龄：5-6岁 发展目标：在探索活动中，幼儿主动进行操作，体验探索与发现的快乐。
幼儿园大班体育游戏教案《民间游戏》 篇1 活动目标： 学习手推车的本领，在活动中提高动作的协调性。 初步学会发现问题，探索解决问题的办法，懂得合作的重要性。 喜欢民间游戏，体验游戏过程中的快乐。 培养幼儿团结合作的观念。 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
幼儿园小班传统游戏教案 篇1 活动目标 引导幼儿创造性地玩影子游戏，体验游戏的乐趣。 幼儿在游戏中既能机灵的踩到对方的影子，又能保护自己的影子。 发展幼儿身体动作的灵活性和敏捷性。 活动准备 了解影子的产生。
幼儿园老鹰捉小鸡游戏教案【篇1】 活动目标： 尝试闪躲得走和跑。 感受多人合作游戏的乐趣。 发展身体协调性。 能根据指令做相应的动作。
《踩高跷》幼儿园大班游戏教案 篇6 活动目标： 能踩高跷往前走，保持身体平衡，提高动作的协调性和灵活性。 ⒉同伴合作完成游戏，感受传统游戏的乐趣。 活动准备：⒈高跷人手一副。⒉积木、小椅子若干。 活动过程： 相反游戏导入。
椅子的游戏幼儿园教案1 活动目标 与同伴友好的合作，体验玩椅子游戏带来挑战的成功感。将数字与椅子相结合多样化地玩椅子游戏，提高幼儿的反应能力。能大胆、自主尝试在搭建的椅子上平稳地行走。重点难点活动重点：将数字与椅子相结合多样化地玩椅子游戏。
②马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等，鼓励幼儿合作游戏。③爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成小山，进行爬山练习，即踏上椅面→跨过椅背→踏上另一椅面→跳下。④走独木桥。
抢椅子游戏 教师向幼儿共同总结游戏方法和规则 游戏要分组进行，先准准备几把小椅子，椅背向里摆成圆形，再找几位幼儿，人数要比椅子数多一个，幼儿站在椅子旁边听声音边围椅子外圈转，音乐停止时幼儿抢占附近椅子坐好。
②马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等。鼓励幼儿合作游戏。③爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小由”，进行“爬山”练习，即踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面——跳下。然后将所有的椅子排列起来。
单脚跳抢椅子。游戏玩法：幼儿随音乐围着椅子单脚跳，当音乐停时快速找一把椅子站上去或坐上去。（适时介入，强调规则）蛇形跑抢椅子。游戏玩法：幼儿随音乐绕椅子蛇形跑，当音乐停时幼儿快速找一把椅子站上去或坐上去。（适时介入，强调规则）大圈套小圈抢椅子。
幼儿双脚站在椅子上，变换手臂动作。幼儿单脚站在椅子上，变换手臂和腿部动作。幼儿坐在椅子上，用四肢做动作。教师观察幼儿，引导幼儿互相学习，提醒幼儿变换动作时保持身体平衡。椅子游戏 过小桥：将椅子一张一张靠拢，排成小桥状，幼儿踩在椅子上过小桥。
《影子的游戏》幼儿园教案1 活动目标 通过欣赏、比较光影的相关作品，体验自然界中的光影现象，感受并发现生活中光影的关系。 对剪影艺术和摄影艺术有初步的了解和认识。 激发幼儿对科学活动的兴趣。 发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
在小精灵的肚子里有你们想吃的、想看的和想玩的，你们相信吗？不过里面还有一个非常可怕的怪物，谁能勇敢的走上来看一看？（请一名幼儿参与）请你把小手放在小精灵的身上说：我会遵守诺言，不会把所看到的东西告诉小朋友们（请这名幼儿观看）。
在空地上两人一组互相追捉对方的影子，一个人踩，一个人躲，踩到影子 后互相交换再玩。追跑时注意安全。 （2）暂停游戏，引导幼儿讨论在游戏中怎样才能踩到别人的影子，或者怎样才能不 被别人踩到影子。 （3）再次游戏，不能盲目乱跑，要注意观察同伴行动，进行追捉和躲闪。
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